选择儿童能用的小剪子，教会孩子正确的使用方法，而孩子在使用剪子的过程中，不断提高其技能，能促进大脑发育和神经系统控制能力，变得手巧心灵。 第一步，教会手拿剪子的方法。让元元把剪子拿好后，使剪子的上下刀

靠垫 目的：锻炼宝宝视力、感觉能力、手指的运动能力等。 婴儿会很认真地研究靠垫的颜色、质地、图案以及形状等一切构成靠垫的外观要素，他会通过靠垫的丝绦可者边边角角的布料来练习抓取东西的动作。对于一个还不能

0-3岁是宝宝智力发育最关键的时期，如能抓住这段黄金时期，对以后的教育就能起到事半功倍的效果。但这段关键时期该如何把握，很多父母并不清楚。 不少父母由于工作的原因，把宝宝托付给自己的爸爸、妈妈或者保姆，但

这个年龄的孩子动作发育日趋完善，但动作的协调性还不是很好，为了活动全身的肌肉和关节，训练动作的协调性和语言能力，我们设计了一套幼儿摇铃操，配合儿歌做一些动作。幼儿摇铃操适合于2岁以上的孩子。孩子双手分

发展能力 锻炼手的精细动作 培养生活自理能力 培养耐心和秩序感 游戏方法 准备一个可以穿、脱衣服的娃娃，交给宝宝照顾娃娃的任务： 1、给娃娃穿上衣服、裤子等； 2、给娃娃系扣子、解扣子(如果能为娃娃准备一件带拉

游戏是孩子整天都在玩的一种快乐、活泼、自然丰富和极富创造性的活动，也是孩子学习的一条直接途径。游戏活动是有趣的，不过有时似乎也显得漫无目的，甚至显得有点愚蠢，但是游戏活动是你孩子培养认知、情感和社会能

游戏是孩子整天都在玩的一种快乐、活泼、自然丰富和极富创造性的活动，也是孩子学习的一条直接途径。游戏活动是有趣的，不过有时似乎也显得漫无目的，甚至显得有点愚蠢，但是游戏活动是你孩子培养认知、 情感 和社会

认识时间(身体时钟) 右脑儿童很少有时间概念，因此当学习过程中出现时间概念时，教起来常常十分困难。教他们识时钟也同样困难。但是通过整合视觉想象、身体形象和身体动作，让他们置身于时间环境之中，时间对于儿童