今天是开学的第三天了，班上孩子的情绪基本上已经稳定下来了，早上能够高高兴兴地与家长告别，自由地参加各种游戏活动……
明天是我们中国传统节日元宵节,幼儿决定在2月14日举办一个托班组的新年联欢会,让幼儿再一次体验幼儿园中集体过新年的快乐!一大早,耿欣元小朋友第一个来到幼儿园,手里拎了一袋长鼻王说:“老师，等一下，我要把长鼻王分给其他小朋友吃的！”“老师，我等一下要祝大家新年快乐！”……小朋友们陆续地来到了幼儿园,每个人的脸上都是笑咪咪的。为了培养幼儿与其他孩子一起分享的良好习惯，我与旁边的宝宝教师联系两个班的孩子一起参加新年联欢会。在活动中，孩子们一边向老师、小朋友拜年“新年好！新年快乐！”一边唱着“新年好”的歌曲，就连班上新来的杜康小朋友也高兴地笑出了声。我们又请小朋友将自己拿来的各种东西去分给其他小朋友们吃，别的小朋友在拿到东西时要主动说“谢谢！”
通过这次活动，我们发现幼儿在与其他小朋友交往时不再向以前那么胆小，很多幼儿会主动用一些礼貌用语，如“好”“谢谢”“请”；有的幼儿在吃东西的时候会爱惜食物，不浪费，会主动对
教师说：“老师，我饱了，不要吃了。”；有的幼儿能主动要求将自己的东西分给别的小朋友吃；大部分幼儿能学着教师的样将吃下来的果壳、糖纸等放在指定的地方，养成不乱扔垃圾的良好生活习惯。在家长的反馈情况来看，通过活动，不少幼儿在家能将自己喜欢吃的东西分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃；幼儿也知道要讲卫生，不能把果壳等乱扔，会主动帮着家人学着扫扫地、擦擦桌子等。
“幼儿的教育来自生活，生活即教育”，我想这次活动真正说明了这个道理，为我们以后的教育活动设计提供了可靠的依据，要求我们教师必须时时处处做个有心人，从而满足幼儿的各种需求。
