每个人都有属于自己的相貌，世界上没有相同的面孔，这种差别表现在人的五官，也表现在头部的外形。如果我们留心观察生活中的人群，可以发现人的相貌划分为几种有代表性的类型，掌握这些一般性的类型，可以帮助我们在

改革开放20多年来，中国社会的各个方面都发生了巨大的变化，随着国际文化交流的频繁及信息传递加速，传统的教学观念和教学体制也有了一定程度的变化。传统的素描教学模式存在哪些不足之处？该怎么教？教些什么？如何

改变动画人物的表情并不难，但是了解在不同情绪下面部表情的特征会很有益。本教程将说明脸上不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。一旦你掌握随心所欲改变面部表情的方式，就可以画出自己所想到的任何表情。 面部

一、头像速写训练 这一阶段练习的内容主要是头部。从美术视觉的角度上讲，人的头部特征主要由五官、脸型和发型三个部分组成，应引导学生从这三个方面去认识一个人的相貌特征。五官要注意抓眼、鼻、嘴的特点：脸型重

在好的素描中，图形的立体感和空间感会超过摄影作品，这是因为素描在图形中加进了人的视觉因素，素描的视觉因素有：透视变形和虚实变化。 人利用视觉器官观察和了解世界，客观物体通过视觉将立体的物象影射在视网膜

谈如何提高素描写生的准确性? 在素描作业过程中，对初学者来说，最经常遇到的就是所描绘的对象准确和不准确的问题。 这就给我们提出素描作业模糊性问题，模糊概念是指没有明确胙延的概念，如明与暗、长与短、大与小

素描是一切造型艺术的基础，在十几年的教学中，我通过探索，终于明白了思维训练是素描教学的根本之法。通过素描训练不仅能打好学生的造型基础，更重要的是打开学生的思维大门。 在素描教学中，怎样对学生的思维进行