在美术史上，素描一直处于一个非常微妙的地位。sketch或drawing，对应的是中文所说的素描。在欧洲，所谓的素描长久以来并不是作为一个独立的画种，而基本上是艺术家油画家、版画家、雕塑家开始正式的创作之前进行习

在训练高中考生时，主要把人物速写分解成四个阶段进行教学。 一、头像速写训练 这一阶段练习的内容主要是头部。从美术视觉的角度上讲，人的头部特征主要由五官、脸型和发型三个部分组成，应引导学生从这三个方面去认

风景速写，是将自然中的所见所感快速、简要地表现出来的一种绘画形式。其描绘的对象为自然风光，如山川河流、树木花草、房屋建筑等。 速即为速度，通常理解为快。然而快与慢并非绝对，一张风景速写，可以在一二分钟

一、强化整体意识和结构意识的培养 在素描教学中强化学生整体意识和结构意识的培养，有利于提高学生对画面整体效果的控制能力，增强全局观念，并深刻地、真实地表现对象的空间结构及体积关系。我在平时的教学中，经

素描是一门要求眼、手、脑高度统一的,技术性强的学科，针对这一要点，首先就要进行有效的观察，也就是观察对象的同时要结合思考加以运用，正确地观察才能有效地表现，只有强调正确的观察方法才能提高画面的表现力。

A：头像写生的步骤： a：构图 用最简洁的基本形轻轻确定头像置于画于纸中部略高于中心的位置，画侧面的头像时的视线前方要适当多留空白。 b：用辅助线测定形体的比例, 透视和倾斜度, 确定大的形体特征。 c：从五官画

当前，高三美术考生已进入美术训练的重要阶段，对他们而言，训练的目的就是在高考中取得理想的成绩。笔者多年针对素描教学中遇到的一些问题，结合个人经验，现就素描应试训练和美术考生谈几点体会： 一、你时刻在注