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用右脑学习绘画，用绘画开发右脑——倒过来画更有意思

　　前段时间看了美国的贝蒂·艾德华博士写的《像艺术家一样思考》一书，深深地被她在美术教育方面的观点和方法所吸引，同时发现了我们在美术教育主张上和她的切合点——决定一个人是不是能成为艺术家的关键问题在于他看待事物的视觉能力，而不是绘画技巧。于是，我们借鉴了她训练的一种方法，进行了一堂实验性美术教学：1、训练的对象是我们工作室一位叫庄园的11岁女学生和另一位叫袁榕谦的10岁女学生。2、训练的内容是在整开纸上用麦克笔和油画棒临摹一张线描。3、训练的特点是倒过来画。4、训练的要求是在这张画完成前不允许把画正过来，在绘画过程中你可以从任何一个喜欢的边、角开始，并且尽可能地不去弄清楚整张画和每个局部的具体形象是什么，仅仅复制那些线条就可以了，用麦克笔直接勾线不要修改，最后为使画面更充分、更有意思，还要求添上颜色。
这张画刚开始画时，因为打乱了她们正常的、固有的观察方法和思维模式，所以学生显得不知所措、无从下笔，在我们的不断鼓励下，她们开始一点一点地画了下去，当慢慢进入状态后，一切都变得那么简单、随意、流畅，这时我们仿佛感觉到她们可以画出世上最复杂的线描。一个个复杂生动的形象就这样轻松地诞生了，我们暗暗喜悦那是准确的。当这张画完成后，我们把它正了过来，这时孩子们才看清楚画的是什么，家长、孩子都不敢相信自己的眼睛，“这居然是倒着画的，别说小学生，就是成年人正着画都不可能画得更准确。”她们说对了，正着画确实不会画得更准确，这就是这堂课要解决的问题，而不仅仅是为画一张好画。
“人类的左右大脑使用两种根本完全不同的思维模式：左脑是词汇性的、分析的和连续的，而右脑是形象的、感知的和刺激的”，“绘画能力主要依赖于像画家那样看待事物的视觉能力，而这种看待事物的方式能让你的生活不可思议地丰富起来”，“几乎所有人都能学会骑单车，但很多人永远解决不了如何绘画的问题，准确地说，大多数人永远没学会更好地看事物”，“学习绘画意味着学习如何随意进入大脑中那个适用于绘画的模式（右脑）”，“这种用不同的方法看事物的能力除了能用在给画上以外还有很多其他的用途——至少能够用于创意的问题解决”，“无法解决绘画问题是因为使用‘错误’的大脑模式——左脑模式来完成本来适合右脑模式的任务”。以上是我摘录的贝蒂·艾德华博士的一些主要观点，她在告诉我们从左脑到右脑的转换在美术学习中的重要性，当然，倒着绘画只是强制训练从左脑到右脑转换的一种方法，并不是说只有倒着画才能转换到右脑，那可真就是本末倒置了。
题图作品指导老师：张旭　麻晓雷