争议
有勇气但很“出格”
事实上，莫小新这次“裸体教学”的行为不仅冲破人性禁区的教育方式，也在颠覆中国传统教育观念。这几天，社会上以及网络对莫小新“裸体教学”行为争议声不断，有表示认同和接受的，也有对这种教育方式的严肃性提出质疑的。从事艺术摄影多年的资深摄影师李建军表示，对于莫教授的“裸体教学”行为，他“完全可以理解这种挑战的意义和对艺术研究的‘献身’精神”。为此，记者连线采访了远在北京的中国艺术研究院研究员、博士生导师、全国政协委员、著名艺术史论家陈醉先生。上世纪80年代，他曾因出版《裸体艺术论》而轰动全国，被称为“中国裸体艺术的第一人”。陈醉表示，成功申请“人体艺术与人性文化研究”的国家级研究课题更是说明国家对这个领域的重视，至于在常州成立全国首家人体文化（艺术）研究所，他认为一方面常州是刘海粟的故乡，刘海粟是中国人体艺术的先驱者，另一方面常州的经济发展水平和艺术氛围已经达到了这个研究所存在的要求，更重要的是，有莫小新教授和他的同事这样一群对人体艺术抱有满腔热情和执着的教师。但对于莫小新裸体上课这件事，陈醉的态度很明确：从精神上尊重他，但肯定不支持，不鼓励。他觉得作为教育者来说，主要还是应该是对学生灌输一种思想，教会一种具体的技巧。
文化部
赤裸教学不可取
中国百年人体艺术与人性文化历史资料，需要全面的收集、整理、甄别、鉴定，其史实需要建构。可是，当莫小新“裸体教学”的“奇思妙想”被赤裸裸搬到教学中时，文化部有关机构的官员给出了不赞同的态度。
昨天，文化部教育科技司全国艺术科学规划领导小组办公室负责人田军亭先生在接受记者采访时表示，在我国申报的各类研究课题里，经过专家组评审论证并立项的有关“人体艺术与人性文化研究”的课题，目前还是国内第一个。就莫小新“裸体教学”一事，这位官员认为，国家级课题研究与教学实践不一样，有些东西只是用来探讨和研究的，在研究层面上是没有任何禁区的，但直接将此用于教学过程中显然不妥当。他认为，目前该课题还处于研究阶段，对产生的是积极的效果还是消极的影响还不知道。因此，这样夸张的做法不宜采用和推广。
链接
刘海粟曾掀“裸体风波”
刘海粟先生是我国近代美术教育事业的奠基人，是我国艺术界誉满中外的杰出的美术教育家。1912年，刘海粟在上海创办了中国第一所美术学校——上海图画美术院，即后来的上海美专。1917年上海美专举办的学生毕业成绩展览中陈列了人体习作素描，骤然触发了“裸体模特风波”。一时间刘海粟被教育界同仁斥为“艺术叛徒”、“教育界之蟊贼”……后来到了“五四”运动时期，新思潮勃兴，人体模特儿与裸体艺术总算在中国站住了脚跟，并在刘海粟、徐悲鸿等艺术大家手中诞生了一批出色的作品，例如徐悲鸿的作品《愚公移山》，就是通过裸体来表达意义的作品。
